Apa itu Instruksi Berbasis Komputer dalam Pendidikan?

Instruksi berbasis komputer adalah setiap kurikulum di mana siswa berinteraksi dengan komputer sebagai elemen kunci dari proses pembelajaran. Meskipun istilah ini digunakan untuk menggambarkan sejumlah metodologi pengajaran dan kurikulum yang berbeda, seorang instruktur hampir selalu hadir untuk mengatur dan memantau kegiatan siswa. Siswa menyelesaikan latihan dan melihat materi di layar komputer daripada menerima informasi dari materi tertulis atau presentasi instruktur. Perubahan dramatis dari pengajaran tradisional ini memiliki implikasi yang luas untuk masa depan pendidikan.

Keuntungan
Kemampuan multimedia aplikasi komputer - termasuk gambar, video, teks, dan audio - menyediakan pengalaman yang kaya dan mengasyikkan bagi siswa. Formatnya lebih mudah untuk disesuaikan dengan gaya dan kecepatan belajar setiap siswa. Seorang siswa yang pembelajar visual, misalnya, dapat fokus pada konten video dalam pelajaran atau kegiatan, bahkan kadang-kadang menjeda video untuk mencerna konten sepenuhnya. Selain itu, ketika siswa diminta untuk memasukkan konten atau menguji jawaban dalam aplikasi pengajaran, komputer memeriksa respons, yang membuat evaluasi dan penilaian lebih mudah bagi guru.

Kritik
Instruksi berbasis komputer sering digunakan di kelas di mana tingginya jumlah siswa membuat perhatian pribadi dari instruktur hampir tidak mungkin. Dalam lingkungan seperti itu, kritikus berpendapat bahwa sulit bagi pendidik untuk mensurvei seluruh kelas - dan dengan demikian mudah bagi siswa untuk terganggu oleh penggunaan komputer lainnya. Instruksi berbasis komputer membutuhkan investasi awal yang substansial - bahkan jika pada akhirnya dapat menurunkan biaya dengan mencegah keharusan merekrut pendidik baru. Ini dapat meningkatkan ketidaksetaraan pendidikan antara distrik sekolah kaya dan miskin.

Kebutuhan Khusus dan Penggunaan Khusus
Tingginya kustomisasi dalam pengajaran berbasis komputer menjadikannya pilihan yang menarik untuk program kebutuhan khusus yang sering dikelompokkan bersama. siswa dengan karakteristik fisik, mental, dan perilaku yang sangat berbeda. Untuk cacat tertentu, memanipulasi data di layar melalui antarmuka PC membantu siswa berkonsentrasi. Ini dapat meningkatkan pengembangan keterampilan motorik konseptual dan halus. Dalam kasus cacat fisik atau mental yang ekstrem, aplikasi komputer dapat memungkinkan siswa berkomunikasi melalui gambar dan teks untuk memilih berbagai opsi.

Literasi Komputer sebagai Tujuan Pendidikan
Keunggulan utama dari instruksi berbasis komputer adalah pelatihan yang disediakannya untuk segala sesuatu yang berbasis komputer. Dalam dunia yang sangat berteknologi, relevansi pengajaran berbasis komputer dalam pendidikan mungkin tidak hanya dalam cara membantu siswa memproses topik pelajaran tradisional seperti sejarah dan bahasa Inggris, tetapi dalam cara melatih siswa untuk menggunakan komputer dalam pekerjaan dan kehidupan pribadi mereka. Ketika siswa melalui rencana pelajaran di komputer, mereka belajar bagaimana mengoperasikan menu dan menjalankan aplikasi - keterampilan yang berharga di tempat kerja teknologi mana pun. Ini sangat membantu bagi siswa yang tidak menggunakan komputer di rumah.

URL:https://komputer.whycomputer.com/Perangkat-lunak/101308519.html