whycomputer.com >> Jaringan komputer >  >> Media

Game Ruang Kelas Menyenangkan untuk Siswa Kelas Tiga

Game di kelas membantu anak-anak tetap terhibur sambil juga mengajar mereka pelajaran. Pentingnya memberi siswa kesempatan untuk bersenang-senang saat mereka belajar terlihat jelas ketika Anda melihat siswa menunjukkan lebih banyak antusiasme terhadap kegiatan tersebut. Lain kali jika Anda ingin siswa kelas tiga Anda terlibat lebih banyak selama pelajaran, pertimbangkan untuk bermain game.

Tema Tema

Setelah Anda mengajarkan pelajaran, uji pemahaman dan ingatan siswa Anda tentang hal itu dengan memainkan permainan sulap klasik. Persiapkan dengan membuat kategori yang berkaitan dengan pelajaran hari itu. Misalnya, Anda dapat memisahkan mereka dengan subjek dan memiliki kategori matematika dan bahasa Inggris, atau memilih pelajaran tertentu dan menemukan subkategori di dalamnya. Munculkan berbagai tebak yang termasuk dalam setiap kategori dan tuliskan di selembar kertas. Bagilah ruang kelas menjadi tim sebanyak yang Anda punya kategori dan berikan masing-masing tim satu set kategori. Setiap pemain di setiap tim mendapat kesempatan untuk bermain sandiwara. Setelah sebuah tim menebak semua tebakan, para anggota duduk dan menunggu semua tim lainnya selesai. Mereka memenangkan putaran. Setelah semua tim menyelesaikan ronde, mereka berganti kategori. Tim yang memenangkan putaran terbanyak memenangkan permainan.

Four Corners

Four Corners memaksa anak-anak untuk menggunakan indera pendengaran mereka untuk menentukan langkah selanjutnya. Tetapkan sudut-sudut kelas Anda dari satu hingga empat. Kumpulkan siswa di salah satu area ruangan dan pilih salah satu pemain untuk berdiri di tengah ruangan sambil ditutup matanya. Pada hitungan ketiga, grup harus memilih sudut di ruangan untuk ditempati. Ketika semua pemain telah menemukan sudut, orang di tengah memanggil nomor sudut. Para pemain yang menempati sudut itu akan didiskualifikasi dari permainan. Proses ini berlanjut hingga hanya satu siswa - pemenang - yang tetap bermain.

Trivia Relay

Untuk membiarkan anak-anak Anda meregangkan kaki dan menyegarkan ingatan mereka pada pelajaran yang Anda mengajari mereka sehari sebelumnya, bermain Trivia Relay. Sebelum Anda bermain, pikirkan pertanyaan-pertanyaan sepele yang berkaitan dengan pelajaran. Bagilah kelompok menjadi dua tim atau lebih dan susun mereka di belakang titik awal. Kosongkan jalur bagi siswa untuk berjalan cepat ke arah Anda. Pada hitungan ketiga, para pemain di awal garis harus berjalan ke Anda. Ketika para pemain berhasil mencapai Anda, ajukan semua pertanyaan trivia yang sama kepada mereka. Orang pertama yang mengangkat tangannya harus menjawab. Siapa pun yang menebak dengan benar akan kembali ke timnya, memungkinkan pemain berikutnya mengantre untuk berjalan kepada Anda. Tim mana pun yang mendapatkan semua pemainnya kembali setelah menjawab pertanyaan trivia Anda memenangkan permainan.

URL:https://komputer.whycomputer.com/Media/101314242.html

Media
  • Game Matematika untuk Wii

    Dengan pengontrol gerakan ultra-ramping dan antarmuka intuitif, Nintendo Wii berfokus pada gameplay inklusif; perpustakaannya yang besar berkembang melampaui genre game tradisional untuk memasukkan banyak judul pengembangan diri untuk semua umur, termasuk banyak game matematika. Sementara semua g

  • Game Obyek Tersembunyi untuk PlayStation 3

    Tujuan permainan objek tersembunyi adalah menemukan serangkaian item dalam gambar yang penuh sesak. Genre permainan objek tersembunyi tersembunyi di PC, tetapi pemilik PlayStation 3 dapat menemukan beberapa game untuk sistem mereka juga. Banyak dari gim ini yang tersedia melalui unduhan dari Play

  • Permainan Dengan Sumpit untuk Anak-Anak

    Sumpit adalah potongan-potongan tipis dari kayu, baja atau gading yang digunakan sebagai peralatan makan di Asia, seperti halnya orang Amerika dan Eropa menggunakan garpu. Mereka dapat digunakan untuk lebih dari sekedar makan. Permainan dengan sumpit dapat membantu anak-anak berlatih koordinasi mata

Jaringan komputer © https://komputer.whycomputer.com